阿尼娜完整版

年輕的時候，我們不知道如何面對這個世界

因為這個世界在我們黑白分明的眼里真的很難歸類。

比如，有你喜歡的朋友，有你不喜歡的同學(xué)；你喜歡的老師和你討厭的老師；你喜歡的課程和你討厭的課程；你喜歡的食物和你討厭的食物...在一個完全以自尊為基礎(chǔ)的世界里，反對我們的聲音是如此刺耳，以至于我們在孩提時代，所遭受的麻煩比事情本身還要多很多倍……比如《》中十歲的主角 曾經(jīng)給他的同學(xué)帶來麻煩。

她嘲笑她的三個回文名字（同樣顛倒）“Anina Yateyi Silas”，盡管她向同學(xué)解釋說她父親的回文名字帶來了“運氣”。

有一天，阿妮娜不小心碰到了煩人的同學(xué)伊瑟爾的食物，兩人陷入了一場“名字大戰(zhàn)”

作為“懲罰”，校長給了每個人一個用蠟密封的信封，并要求他們保留一周并將其歸還給校長。

這個信封似乎充滿了魔力，這不僅讓阿妮娜焦躁不安、自我反省和評判；也第一次給保守信封秘密的兩個人貼上同一個標(biāo)簽，開始下意識地關(guān)注對方在這一周里，阿妮娜得知她的名字是從她父母的名字中取來的，她的祖母為了讓她幸福而充滿愛地撒了謊，而一誠的父親卻遠在天邊在澳大利亞工作支撐著一家人艱難的生計，我了解到一誠是一個堅強、有責(zé)任心的女孩……一周后，兩個女孩拿著信封來到了校長辦公室原來，所謂的秘密信封是空的，所謂的“懲罰”只是教會你設(shè)身處地為別人著想阿妮娜收集了與自己名字相同的回文圖案的巴士票，裝在信封里作為幸運符交給伊勢

他最終學(xué)會了與他人、與世界相處：學(xué)會尊重別人，才能得到別人的尊重；只有學(xué)會尊重別人，才能得到別人的尊重；只有學(xué)會關(guān)心別人，才能感受到世界的美好。

影片包含了阿妮娜的大量夢想和想象，真實地呈現(xiàn)了孩子們面臨問題和困惑時的心理機能

誰不曾對自己和世界感到過這樣的懷疑、恐懼和膽怯？就連你們這些大“孩子”，就算在這個世界上，誰已經(jīng)停止了成長呢？明天總有一些事情我們不知道，但我們要相信，這個世界并不充滿仇恨，它只是隱藏著成長的悲傷。

最后祝大家五一節(jié)快樂！。