安堂機器人10集全

第5集的一段字幕我在3個版本中讀了五遍，這就是勞埃德傳遞信息的場景如果說科幻小說有僅次于奇幻的魅力，那就是對倫理和技術的討論人類需要全知全能嗎？劇中全知全能的化身是桐谷美玲 “如果我教人們一點我所知道的東西，人們將不再有疾病”這就是隱藏女孩理論除非有災難，否則就沒有死亡，所以這顯然與勞埃德傳授的“人們需要死亡才能將接力棒傳給后代”的理論相悖，所以教授（似乎第六集證實了他是委托人） ）和隱藏的女孩是相反的我們嘗試分析一下，也許不需要太多分析沒有死亡的世界是非常可怕的由于地球的承載能力有限，無法再吸收新的生命而不死亡，所以這個世界的人口將會變得恒定如果沒有“死”的對立，“生”這個詞也就沒有任何意義，也就是說，對于不能死的人——即機器來說，就沒有生命這會是一個完美的社會準則嗎？沒有新同學怎么辦？或者說，如果有新的生命，就必須有原子還原那么誰控制著這樣的權利（機器世界的控制層面）？或者說，即使不是一個全是機器的世界，機器和人類共存，機器也一定更容易毀滅人類，所以統治人類的一定是智能機器人這當然不是我們這個時代的人們想要的所以算命先生并不受歡迎寫到這里，我想起了神音姑娘的臺詞：我不知道未來，所以你最好聽我的這是一條非常合乎邏輯的路線如果你能預測卻無法控制，我聽不聽你的話與我的命運無關，那我又何必呢？如果換個邏輯來說，我了解所有的規則和規定，我可以在微乎其微的時間內計算出你所做的每一個選擇的后果，即我知道你所有選擇的結果然后，在所有可能的結果中，我將向您展示最好的結果并繪制一條路徑你想聽我說嗎？嗯，這聽起來很誘人嗎？而且很熟悉這就像任何嚴肅而體貼的父母對他的孩子說的那樣：“你聽我的話是對的我的父母以前經歷過這種事”問題：作為一個女孩，對你個人來說“最好”的結果是什么？這個結果會傷害到別人嗎？隱藏的女孩不可能引導女孩思考這一點，而女孩（她的黑歷史在第六集被揭露）本身沒有腦力我期待著接下來的四集中的一些解釋勞埃德清楚地記得班里的那個女孩后，我也很想確認一下后者的“好”和“壞”是否是一個平衡的零和游戲總之，我不知道在這個時代如何做到無所不知、無所不能、不生不死違反自然法則意味著沒有開悟的人類會立即死亡話題的延伸是，有多少比例的智能人造人可以稱為人類？或者說，有多少比例的人造人不能稱為人類？這實際上是我在“機器人”課程中遇到的一個主題只聽了一節，就被書上各種計算關節旋轉位置的三維公式嚇跑了但幸運的是我刪除了這個話題并在觀看時回來了《安卓機器人》這其實是一個技術問題，但卻是一個倫理道德問題，比如是否允許克隆人其實這和《隱藏的女孩》里的臺詞是一脈相承的——如果科技發達到可以人工制造人體器官，那么有多少擁有部分人造器官的人還能被稱為人類呢？或者它是由某些關鍵器官（大腦、心臟）定義的？比如說，除了大腦和心臟是原始身體之外，人體其他所有結構都被人造結構取代了，這個人還能稱為人嗎？另一方面，如果一個完整的機器的人可以自由地生長出與人類百分百相同的各種功能，那么他自己的身體會長出多少比例或什么器官，他才能被稱為人類？或者說，如果他的整個身體是由內而外生長出來的，在生理上與人類通過繁殖而自然生長的一模一樣，那他還能稱為人嗎？我收到一條評論說我的水晶球看起來像太陽好吧，我想這揭示了一個事實，即最后兩個詞是這樣的結束語回到主題對于上述任何一個問題我都沒有答案因為我覺得這根本不是一個可以討論的話題！我不能否認，如果人類相信自己的智慧，在人造器官這條技術道路上繼續發展下去，確實會達到自然人通過手術逐漸取代體內所有器官的地步這其實和神音姑娘教人拯救疑難雜癥的方法有異曲同工之妙，而且如果沒有倫理干預來預防，這種可能性也很大今天發生的每一點醫學成就都是我們所說的成就和進步但如果這個過程能夠加快十倍、一百倍，并且在一百年后的今天公布結果，那么當我們聽到這個結果時，恐怕不敢稱其為成就，而是會害怕并認為這是違背自然規律的因為我們的道德規范還沒有弄清楚如何應對退一步來說，即使科技進步并不快，但如果我們把關于倫理的討論變得更加強烈，是否能夠確保一百年歷史的倫理體系能夠跟上科技體系的發展呢？所以，我們今天只能排除這種可能性，暫時停止現有的研究在這種情況下，這一領域的非凡人才，如果不考慮變態女孩等倫理問題，而是覺得限制研究的政府限制了人類挑戰智慧極限的自由，這是不人道的，那就躲起來，繼續秘密地進行下去，如果有一天他的成績是一個福音的話！如果突然暴露出來，后果可就大了你是不是走得太遠了？我突然想，這個躲藏研究的人會不會就是李石教授或者也許教授實際上是想要停止這項研究的人

比如后續可以是這樣的：其實，今天世界上有人偷偷地躲起來做研究，而且他們真的發展出了預測世界、預防災難、“拯救”疾病的能力。

這必然會導致一些人成為先進人

沒有超能力的他們逐漸掌控了世界，占領了普通人的生存空間。

最終，世界上只剩下了機器人

在這個“逐步”控制的過程中，即世界上仍然有正常人生活。

時代是2113年，有人掌握了與過去溝通的能力，成功聯系到了李石教授，并向他發出了求救信號 ，希望2013年的現任政府能夠阻止當代研究并扭轉歷史這種呼救聲被2113年的機器人發現了，這些機器人接管了領導權并成為了政府他們當然想阻止！殺了李石，卻被李石教授發現為了拯救自己，拯救一百年后的老百姓，李石必須想盡辦法引起政府的注意他采取的手段是擴大影響力——打開電腦飛走，目的是造成大規模死亡政府不能袖手旁觀未來，2113年的機器人政府也威脅不會干涉2013年的政府討價還價的籌碼是“我知道你的未來，所以如果你不聽我的，我現在就可以殺掉你們所有人”換句話說，它讓現任政府“要么我們現在就死，要么坐等我們的子孫幾年后死”另外，魏穆警官的臺詞說政府在2013年到2113年間達成了某種妥協，所以我猜現任政府選擇了袖手旁觀混蛋們都會在那里，而數郎也會以某種方式拯救一條生命） 這里沒有提到的是安圖·勞埃德·阿爾斯所托付的事情，他本人曾經是一個殺人機器，也就是說，他曾經和政府站在一起2113怎么可能后來在富貴營這里沒有提到的是全能的桐谷美禮2113，就是有一個全能的機器，后來出現了2113年的機器人當局而且她更特別也許她想贏得她的朋友2013年慢慢接管2113年2113年的大多數機器人都看不到或理解她，反正很奇怪嗯，這些是我的預測不言而喻的問題是，李石如何才能突破2113年的一波又一波的攻擊畢竟警察不止10人如果不消滅勞埃德，還不如派更多的警車光是殺戮殺戮并不能解決根本問題 ，李石在外太空隱藏了什么解藥來研究問題的根源？這樣一來，對于這部劇的期待就更深了 （P.S.預言部分是在寫完之后才想出來的）我希望在接下來的劇集中能夠更深入地探討人性和技術倫理的主題教授，您可以逐漸浮出水面雖然狂暴的機器人非常好，但我希望它能有更多的東西