藍色時期第12集

# 前言 我選擇工程和技術作為我的職業道路從小我就逐漸選擇了理工科的道路（從文科、理科科目到學校的選擇，再到研究生職業路徑的選擇）這就是為什么我一生中很少接觸技術的藝術方面此外，在中國的應試教育中，基礎藝術課（美術、音樂、舞蹈）首先從初中和高中開始，體育課甚至沒有被優先考慮高的現在我想說我很后悔仔細想想，我確實不這么認為我真的很喜歡我現在選擇的道路畢竟，這就是這個版本對于普通人來說最好的答案我也很感興趣，但還是想體驗一下另一條我沒有選擇、沒有接觸過的路，還有什么風景呢？當我上大學時，我開始學習舞蹈（嘻哈）和攝影畢業后，我只堅持跳舞畢業三年后，我開辟了一個新的音樂領域，并開始學習低音吉他課程事實上，隨著年齡的增長，我越發意識到藝術對于人們來說是不可或缺的我曾經以為掌握科學技術，有一技之長謀生，就能在這個吃人的社會生存下去就好了不管是不是藝術，藝術就是有錢人吃的喝的但無論是音樂還是藝術，只是我在心理上把標準定得太高了，太高了，以至于我為在上面浪費時間而不是賺錢而感到內疚但實際上，普通人也可以玩尤其是和學鋼琴的表弟多次交流后，我有了更深的認識我覺得藝術的門檻沒有那么高，但是走專業或者賺錢的門檻還是很高的是的，但是說到職業水平或者金錢，哪個職業門檻不高呢？而且，人如果沒有藝術支撐的精神世界，就會日復一日地變得像“肥胖大腹便便的中年群居動物”，沒有個性，沒有自我，甚至有明確的喜好機器藍色時期，看了一個月的動漫、漫畫后，回過頭來思考這個問題它實際上對我來說更有意義，因為它提供了一種完全不同的思維方式#梵居感##對繪畫的迷戀程度“我也可以畫畢加索的畫，不是嗎？”我最近嘗試從技術轉向產品制造時就有了這樣的經歷以前接觸科技的時候，看到產品設計的特點，覺得自己也可以為什么不直接在此處放置一個搜索過濾器，然后顯示最多包含多個頁面的圖表但現在自己真正做出來了，就得關注產品的功能設計、每個按鈕的擺放、每個頁面的選擇它最終看起來像一幅“畢加索的畫”乍一看很簡單，但簡單的背后卻有很多“思考-選擇-研究-學習-參考-嘗試”等等問問你自己在科學界，杰出的人被稱為“天才”，而在藝術界，杰出的人被稱為“天才”當他們稱“有才華”的人為“有才華”時，他們并不是真心實意的我很高興，因為我覺得我所有的“努力”都抵消了我的“天賦”這等于說我不努力西方繪畫最初是從寫實開始的，但后來隨著攝影的出現，藝術家開始走向印象主義，進而走向抽象，一步步遠離描繪現實，而是在藝術家的主觀感知下建構現實 ，所以現代藝術可以稱為根本上不以現實主義為基礎的創作醫學、藥學、牙科和美術大學的學費昂貴，不是每個人都能負擔得起估計只有金字塔頂端的人才能買得起，很少有普通人有幸擠進去，所以即使我們選擇了原本不想要的東西，最后也不會心疼關于遵循藝術道路畢竟只有少數人能買得起量入為出，量入為出，真是太好了青春和夢想確實是好東西，但是你要考慮一下如果復讀的話復試會被扣3分年輕4歲還是年輕4歲還值得嗎？我這才明白為什么藝術生很有個性因為在創作藝術的時候，你首先要找到自己最喜歡的東西，然后不顧別人的眼光瘋狂地熱愛它，最后創作出來然后他就“公然狂愛，不顧別人的眼光” “‘你最喜歡的東西’不就是‘個性’嗎？那就是你‘真正體驗到活著是什么感覺’我們都是被愛所保護的不是每個人都能讀懂大師的畫如果你還沒有陷入其中，還沒有熱愛藝術，只是沒有遇到讓你感動的東西，就像八虎一樣，他還沒有遇到他姐姐的油畫《天使》，“你喜歡的東西才算愛好”我想這就是不喜歡任何事情的成年人的想法”——佐伯，所以用你剩下的寶貴時間去做你喜歡的事情，為你所愛的事情只有那時，事情才感覺有活力，只有那時我才感覺，如何我的心在跳動~“那些努力做自己喜歡的事情的人是無敵的”——佐伯美術大學 資源： 1. 同行的作品和創作 2. 材料和繪畫；材料；3.你的作品將有更多的機會被欣賞；4.你可以學到更多的技術很多人即使被大學錄取了，也不知道大學意味著什么直到第三年，我才明白大學意味著什么事實上，學習的過程并不像購物你買的東西就是你的學習就不一樣了你如果不花時間和精力去咀嚼，買了就不是你的了 ，這同樣適用于學校你上這所大學，你不努力，不折騰，不咬牙，就不算上過大學這并不意味著你可以通過在大學里閑逛來提升你的認知能力大學只提供良好的資源和環境但再好的資源和環境如果不行動也是沒有用的，有就等于沒有如果沒有姐姐油畫的“震撼”作為起點（這就是初衷，第一次接觸），沒有佐伯老師的指導，八虎不可能堅持到現在他們必須充滿好奇并遵循博萊特的指示只有新手才能堅持并堅持足夠長的時間如果不加以保護，好奇心是非常脆弱的學習其他東西也是同樣的道理當你想到那些你能抓住的東西時，大多數都經歷了這個過程所以，如果你覺得自己無法繼續下去，你可以記住你的初衷##學校興趣課層面，素描是基礎中的基礎！ 2個月 => 素描（7）法國德森、水彩（3）、剪貼簿（1）、照片（1/d）、自由工作（1） 當Bahu學會畫畫時，他才意識到母親的辛苦，這才我我意識到我的母親對她的家庭是多么忠誠，那時我才意識到我是多么疏離學畫畫后，我潛意識里養成了“注重細節”的習慣，然后我發現媽媽的手因為長期在熱水里洗碗而被刺傷，手臂因為經常提重物而長出了肌肉桌上的食物品質不佳我媽媽吃了它 ## 預科階段 我認為預科階段的大野老師是八虎藝術之旅的第二位導師他進行一對一的談話，并根據候選人的抱負給出了要達到的水平的目標圖片大野可以看作是對繪畫技巧的特殊提升，而佐伯則讓八虎回歸到了繪畫本身的樂趣就像你以前學數學是為了考試一樣，只有運用數學，你才能真正找到學習數學的樂趣兩者相輔相成，只有在樂趣中才能度過求學路上的痛苦時光

除了兩位好老師的幫助，八公還能夠考入一所藝術大學。

當然也不能缺少好朋友（天才瀨助、神童橋田）《設計繪畫》《表現手法》、美術館、畫冊和美國大學藝術節找到你喜歡的《藝術品經銷商游戲》鑒賞圖片用買圖的意圖，親自體驗圖畫，就能發現自己喜歡的圖畫有什么共同點：“構圖”好=>1.有大方向（O/X/S/方形） 2.符合主題 3.突出主角 4.不要忽視任何一個角落 “復制”并不意味著簡單的模仿如果你帶著好奇心去抄寫，你可以看到很多東西技術和知識確實是強大的武器，但如果用在錯誤的地方，就會變得不清晰關鍵是“我如何思考，如何看待”武器可以讓他更加華麗、機動性更強老人一直想表達的就是“祈禱”，而繪畫只是表達方式之一，還是你就像寫一篇文章一樣只有有了自己想說的，才能寫論文這只是一種方式或手段，文字變成了圖像被推崇的東西更有“優勢”=>“繪畫工具的發展”雖然這些畫是二維的，但它們實際上是三維的作品處理后的彩色和黑白都很漂亮就像沒有音樂的好舞蹈一樣，只要看動作（控制、力量、伸展、張力、幅度、平衡、連貫性等）就很好看應對力=>意向能力=>享受能力##美國大學考試級別“選擇悖論”：當選擇太多時，人們很難選擇你以為每個人的視角不同，畫出來的圖畫也因人而異，但人往往驚人的相似 “如果你看到有人溺水，即使你身上有救生衣，你也不會跳進海里”，想一想，真正的朋友也許真的要跳進海里才能有同樣的感覺，感受大海的寒冷和黑暗大海，一步步接觸你不正常的一面，否則你的視野不會擴大，有時你會發現自己只是別人更喜歡“自畫像”，我無數次看過自己赤裸的身體，但當我拍自拍照時——肖像，我意識到我赤裸的身體就像毛茸茸的橡膠一樣丑陋

圖像由三個部分組成：主題、構圖，而描述看起來不太好。

----以下是漫畫第25章之后的內容，主要講述“大學”之后的故事第25話之前的故事與之前的動畫類似動畫只是刪除了一些細節和科普就我個人而言，我不認為這有什么特別的進入藝術大學后，巴胡在第一年遇到了我們在普通大學也會遇到的問題，那就是他瞬間“失去了目標”，正式踏上了漫長的自我發現之旅并找到你的愛因為我正在準備考試，我唯一的目標就是通過藝術學院的考試在創作藝術時我沒有太多其他選擇，所以選擇很容易但當你上大學時，這個考試就不適合你了相反，你可以自由地創作自己的作品，有很多空閑時間，所以你必須在世界上無數的選擇中找到你喜歡的東西，貓屋敷教授有句話說得好——“工作是多種選擇的結果”因此，巴胡幾乎整個第一年都在發呆中度過，更多的時間是思考和尋找，而不是繪畫 Bahu 總是被月木在大學做第一份工作時對自己說的話所吸引：“這個有照片” “有道理嗎？”我有麻煩了雖然我和桑名談過，也明白了教授話里的意思，但他其實是想讓我找到“真正想表達的東西”，而不是否認我所積累的繪畫技巧到學期末我才真正明白并放棄了我其實對此也有同樣的感覺剛上大學的時候，即使面對教授，我也充滿敬畏但教授也是普通人，教授也會犯錯誤，也會有片面性但問題就出在這種理解上高中前教育則不然，因為在K-12教育中我們一直被教導老師絕對正確，有絕對權威，我們必須絕對服從在這一點上，我很喜歡歐美的“質疑精神”從很小的時候起，孩子們就被培養對一切事物，包括權威，都抱有質疑精神如果八虎隊以質疑精神訓練了十幾年，第一年可能就做不到了如此痛苦和困惑，因為他明白教授也是人他必須評價別人，區分和吸收別人，有自己的判斷

他無法完全接受它們，因此很容易受傷。

他不能完全否認它們，避免被拒絕，大一上學期進步（1）在3位教授面前展示歷史作品（2）自畫像：再次以入學考試第一題為題以擺脫應試畫技為目的，不拘泥于形式，開放思維，拓展表現空間，找到自己的作品風格（三）東京風景：除了二維作品, 有添加三維作品要求藝術創作其實并不像一場考試，選擇有很多，藝術家必須學會挑選（四）暑假-一個月藝術節（神轎-三布扎魯隊、短外套隊、開店隊）：團隊合作創造它一個人創作作品比較困難，但完成后的成就感卻非常強烈藝術節結束后的后半夏，八公、瀨助和羽沙田一起去美術館看《委拉斯開茲》橋田解釋說委拉斯開茲的偉大之處在于他“反對主流”委拉斯開茲時期盛行貴族富豪的“美麗肖像”，但委拉斯開茲畫的是“他們本來的樣子”由此我們知道，如果用我們現在的眼光來直接看待這些大師的偉大，我們會感到非常落后只有結合大師們所處的時代，我們才能理解他們思想的偉大，理解藝術的偉大之后我們才會理解創作者的勵志意義在于，他們可以根據自己所處的時代，做出類似驚人的事情~第一學年第二學期 (1) 2周墻壁練習 (2) 2周馬賽克練習中間還描述了在大學被貓屋敷教授拒絕的“天才瀨助”的抑郁階段本質上來說，天才瀨助是一個無論別人是否理解都為自己服務的創意，也是貓屋敷教授的創作這個想法恰恰相反貓屋敷教授是為他人服務的然而，作為唯一的女教授，貓屋敷教授這一路上卻過得很艱難，經常受到歧視在“天才瀨助”的抑郁時期，也有人說他奇怪的性格的根源基本上是由于他的家庭他總是由母親喂飯，母親一直說他唯一能做的就是畫畫直到八公說“你畫的兔子好像很喜歡你”，“天才瀨佐助”才第一次體會到通過繪畫向別人傳達自己的感受，被別人理解的快樂（3）終于升級創作不勞而獲（4）寒假——在佐伯繪畫教室工作三個月：談藝術教育，先教家長再教孩子，不然老師幫助孩子進步的努力就白費了父母無意識的行為本段主要講的是“魔術師”橋田”和女孩小智放棄畫畫的沖突，家長無意識的行為會極大地影響孩子的興趣（橋田和女孩小智一起畫了一幅畫，女孩很高興地展示）給來接她的爸爸，聽說是跟老師做的，一半給老師）寒假的時候，我在佐伯的繪畫教室打工的時候，就溜進了八公去找橋田教他《畢加索》的部分我覺得寫得很好畢加索的“立體主義”是從“第一眼的理解”到“需要在心靈中重構”第二年第一學期（一）2周畫500張：先開始畫，想一想，再想一想，再畫基礎就太晚了繪圖還沒有達到作品階段，但比素描更完整它不同于素描、素描、速寫成品只要按照自己喜歡的方式畫就可以了這次是體能測試（二）主題罪惡感僅更新至第50章，未完待續……#后記 1.[涂鴉日記かくかるかかじか東村亞紀コ](https://book.SomePan.com/subject/11605424/?_dtcc=1) 2.[EP 66：獻給所有曾經熱愛繪畫的人《藍色時期》、《塗鴉日記》 作者：Neil 喝牛奶：您的牛奶指南亞文化](https://podcasts.apple.com/podcast/id1440108889?i=1000510121373)