群青戰(zhàn)記1080P

給人一種意想不到又在情理之中的感覺(jué)血虛、力量不足的人就會(huì)死 （主角最好的朋友，劍道社的家伙，有足夠的實(shí)力，有主角所缺乏的自信，也有自己會(huì)盡力的信念，但他對(duì)戰(zhàn)國(guó)的了解還不夠他有德川家康雖然剛出場(chǎng)時(shí)風(fēng)度不凡，但最終卻為了保護(hù)主角而被槍殺，“如果你想保護(hù)重要的人，就必須愿意死，這就是

”主角最好的朋友和最偉大的人主角德川家康的高明之處沒(méi)有，但最后可以說(shuō)，從出發(fā)的那一刻起，德川家康就甘愿冒著生命危險(xiǎn)去保護(hù)人民。

重視他們，卻不注重自我保護(hù)，不重視自己的生命，最終“性力量”只能成為一種預(yù)言，他們的故事說(shuō)，品質(zhì)是可以慢慢培養(yǎng)的，但機(jī)會(huì)往往只有一次只有做好充分準(zhǔn)備、滿足所有條件的人，才能贏得命運(yùn)的青睞理想很充實(shí)，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷無(wú)論我們處于哪個(gè)時(shí)代，社會(huì)永遠(yuǎn)是優(yōu)勝劣汰、優(yōu)勝劣汰要實(shí)現(xiàn)某件事，僅有理想是不夠的）機(jī)會(huì)主義者死了 （反派本來(lái)想通過(guò)穿越來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的歷史，誰(shuí)知道歷史有自我糾錯(cuò)的能力，最后死在主角的劍下）科學(xué)技術(shù)始終是第一生產(chǎn)力 （雖然科學(xué)部的成員無(wú)能為力，但如果沒(méi)有他們的幫助，主角們?cè)缇退懒藷o(wú)數(shù)次了而且，無(wú)論是圍城還是最終成功回到現(xiàn)代，科學(xué)部的人都發(fā)揮了重要作用正如老話所說(shuō)，知識(shí)就是力量）還有，大家都說(shuō)主角沒(méi)用，但他也不是真的沒(méi)用吧？從主角和女主角的對(duì)話來(lái)看，主角的劍術(shù)其實(shí)比他最好的朋友要好得多不過(guò)，考慮到朋友的面子，他還是改用了射箭盡管如此，他的射箭技術(shù)仍然是學(xué)校里最好的他參加比賽不是因?yàn)槿狈π判模且驗(yàn)橛X(jué)得無(wú)聊所以，就運(yùn)動(dòng)技能而言，他其實(shí)和練習(xí)空手道、拳擊、擊劍的人處于同一水平而且我覺(jué)得這部電影的設(shè)定還是很緊湊的雖然這并沒(méi)有讓這部電影變得更加精彩，但我還是很欣賞它，因?yàn)檫@種主要講述時(shí)間旅行和混亂的電影實(shí)際上故意去掉了一些細(xì)節(jié)一個(gè)不受干擾的地方，這讓我很感動(dòng)首先我們來(lái)看看這部電影的背景

兩位主角就讀于體校，并在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

這在電影的開(kāi)場(chǎng)鏡頭中顯而易見(jiàn)，該鏡頭掃描了各個(gè)俱樂(lè)部和獎(jiǎng)杯室的學(xué)生已知不同的獎(jiǎng)牌，這兩點(diǎn)能說(shuō)明什么？首先，說(shuō)明這所學(xué)校的大部分學(xué)生的身體素質(zhì)都比普通高中強(qiáng)他們根本不能和普通學(xué)校的學(xué)生相比，畢竟是穿越到古代的常識(shí)學(xué)生，更何況能夠戰(zhàn)斗而不被鎧甲的重量壓垮就已經(jīng)很不錯(cuò)了更何況，片中還有長(zhǎng)途跋涉的場(chǎng)面如果你是普通學(xué)生，恐怕還沒(méi)到地方就已經(jīng)筋疲力盡了，更不用說(shuō)和那些萬(wàn)惡至極的老家伙們戰(zhàn)斗了他戰(zhàn)斗了其次，說(shuō)明該校學(xué)生經(jīng)常參加較大的體育比賽，心理素質(zhì)比普通學(xué)生好很多要知道，運(yùn)動(dòng)員在比賽開(kāi)始前其實(shí)是非常緊張的很多運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致表現(xiàn)失常本校學(xué)生要想在強(qiáng)手如林的體育比賽中取得好成績(jī)，就必須具備過(guò)硬的心理素質(zhì)因此，他們敢于與古人對(duì)抗，甚至在戰(zhàn)場(chǎng)上打得你死我活如果穿越的學(xué)生是普通的高中生，恐怕聽(tīng)到要攻城的消息都會(huì)嚇得尿尿，更別說(shuō)親自上戰(zhàn)場(chǎng)去戰(zhàn)斗了然后電影開(kāi)始不久，男主受傷了，女主用手帕把他綁了起來(lái)這也為后來(lái)反派刺傷她大腿并包扎自救埋下了伏筆反派的設(shè)定也很有趣他很瘋狂，但他也是一個(gè)天才考慮到他失蹤了這么久，但再次見(jiàn)面時(shí)，同學(xué)們?nèi)匀粚?duì)他有印象，恐怕學(xué)校里也掀起了一場(chǎng)風(fēng)波角色至少都是傳奇級(jí)別這使他的許多行為合理化，因?yàn)槲覀儾荒軓钠胀ㄈ说慕嵌葋?lái)看待天才明明他可以在現(xiàn)代社會(huì)不受干擾地生活，但因?yàn)檎也坏缴恼嬲饬x，他決定回到過(guò)去而且他居然在戰(zhàn)國(guó)亂世中獲得了一席之地，成為了一名將軍，證明了他的天才是貨真價(jià)實(shí)的主角其實(shí)也有和反派相似的一面

我看過(guò)很多評(píng)論說(shuō)主角是個(gè)失敗者。

事實(shí)上，他就像反派一樣，因?yàn)樽约浩嫣氐乃季S方式而無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代生活對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō)，日常生活的種種根本無(wú)法引起興趣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，促銷就像一場(chǎng)表演他們甚至懶得在眾人面前展示自己的才華，因此反派決定離開(kāi)這段時(shí)期，而主角雖然技術(shù)很高，但從不參加任何比賽，過(guò)著卑微的生活當(dāng)然，劇情中也有值得吐槽的地方例如，拳擊手的死亡別問(wèn)只是問(wèn)一下，因?yàn)橹疤樌讼胍幌刖瓦B空手道部和擊劍部的部長(zhǎng)們也跪了下來(lái)對(duì)于一個(gè)普通的拳擊手來(lái)說(shuō)，這怎么可能呢？能活到最后嗎？ （笑）而且作為親密型的產(chǎn)物，聽(tīng)說(shuō)他能在影片最后毫發(fā)無(wú)傷，所以導(dǎo)演決定讓他直接領(lǐng)銜（哈哈）還有一個(gè)主角開(kāi)門(mén)的場(chǎng)景門(mén)邊的縫隙這么大，他卻要等應(yīng)聲者開(kāi)門(mén)后才能進(jìn)去真是醉了還有橄欖球隊(duì)長(zhǎng)牽著狗，停頓了好久說(shuō)最后一句話，敵方弓箭手卻沒(méi)有射出一箭！別說(shuō)，隊(duì)員們看到隊(duì)長(zhǎng)受傷，全都圍到了他身邊拜托，敵方弓箭手距離你不到十步背對(duì)著敵人圍成一圈真的可以嗎？ （笑聲和哭聲），而且弓箭手也很人性化當(dāng)他說(shuō)出最后一句話時(shí)，他并沒(méi)有開(kāi)槍，但隨著隊(duì)長(zhǎng)英勇?tīng)奚负魢[而過(guò)這真的很適合這個(gè)場(chǎng)合然而，影片中有許多橄欖球運(yùn)動(dòng)員與古代士兵戰(zhàn)斗的場(chǎng)景雖然有點(diǎn)荒唐，但其實(shí)也有道理，因?yàn)楣糯鷳?zhàn)爭(zhēng)時(shí)雙方都穿著鎧甲，常規(guī)攻擊很難造成有效傷害，所以一些近戰(zhàn)的士兵決定將對(duì)手摔倒在地首先，然后再次攻擊這就是為什么古代軍隊(duì)更熱衷于摔跤劇情中，橄欖球運(yùn)動(dòng)員的擁抱和摔倒行為其實(shí)是有實(shí)用價(jià)值的