聽見顏色的女孩1080P

最近的一部新電影《Out of my mind》被翻譯為《告別心靈》該劇改編自《聽見顏色的女孩》我也非常喜歡它影片拍攝得非常好，基本對應原著還有一些改編也相當不錯杰出的很少有一本書和一部電影同樣令人興奮電影VS書本情節設計一開始就很出色在小說的中間，梅洛迪的金魚跳出魚缸，這場沖突被放在開頭美樂蒂看到心愛的金魚在地上掙扎，卻無能為力他無法彎腰撿起它，也無法尖叫求救他只能把水倒在地上，最后整個魚缸都倒了梅洛迪很無助這種感覺立刻就很明顯了簡化情節書中有一個整合計劃，讓Melody和幾位特殊教育同事參加不同老師的不同班級影片簡化為六年級的課堂，更加簡潔，更容易切入重頭戲——拼圖比賽結束最終，電影和書的主題是一致的，就是主題分離 Melody明白，別人如何對待我，你喜不喜歡我，那是你的事我不再關心了，我做我想做的事我更喜歡電影的結局主題更加鮮明、強烈 Melody的遺言只是女主角的一句話，太酷了“你永遠不會把我當成團隊的一員我總是遇到惡劣的天氣和糟糕的電梯，或者有人占用無障礙廁所情況很糟糕，但我也無能為力我離不開一個人”我的余生都在輪椅上，你排斥我，這是你的選擇，但你知道嗎，我不在乎，我不再在乎了如果我讓你不舒服，你自己想辦法如果我讓你感覺不好，如果你同情我，??那是你的問題，不是我的有時我需要推動，但我不會讓任何人推動我你只能在這個教室里學習歷史，我想留在那里直到六年級畢業 ”比較一下書的最后兩個點，每個人都面對自己的陰暗面——羅絲談到了她當時為什么沒有給梅洛迪打電話，而她的同學們也表示同意 Melody突破覺得這個獎杯很難看，然后她說她不想要當他走出教室時，他感覺臉色有些蒼白

我覺得它不像電影那么清晰和干凈。

人物設定影片強化了凱瑟琳的特殊教育角色，成為主導人物，而正是凱瑟琳為梅洛迪的融合計劃鼓吹和鼓吹

影片中有兩段對話。

當整合計劃出現困難時，卡塔莉娜與校長的對話以及卡塔莉娜與梅洛迪的對話是進一步發展主題的兩種文學色彩書籍與電影總的來說，可以說原著中肯定有很多細節是電影無法體現的有幾個重要的部分第一部講述了美樂蒂的妹妹、她的出生、當時父母的擔憂以及美樂蒂對妹妹的嫉妒這部電影省略了這一部分，我認為還可以Melody特殊教育課的部分是本書的重點特教班存在教學簡單重復、特教教師流動性大、工作交接缺乏等一系列問題，這讓美樂蒂很生氣，和老師產生了很大的矛盾，我認為這是相當嚴重重要的然而，它在電影中被淡化或修飾 Melody的媽媽對特殊教育中心非常滿意只有幾個場景，比如老師教字母表，梅洛迪的爸爸詢問是否應該在家長會上進行提高教學水平，但如果你沒有讀過這本書，它們很容易被忽視我認為這部分在電影中處理得不好美國的特殊教育當我第一次看這部電影時，我不禁贊嘆不已很幸運能在美國你真幸運

如果您出生在美國，您有很多選擇。

Melody 坐在輪椅上，無法說話他只能用單詞卡來跟讀與他人溝通他家附近有一所類似于康復中心的學校他每天都可以在那里學習有他喜歡的老師，有他一起玩的好朋友，但他們也是有缺點的孩子當然，他的父母也發現了這個地方我花了很長時間才找到它Melody極其聰明，對知識充滿好奇，所以老師推薦他參加融入計劃他每周有一天與另一名殘疾兒童一起上正規學校這位老師全程陪伴著他他在課堂上不能說話，老師充當他的翻譯哇，多么奢侈啊啊