學校2HD中字

“看來我這一生都是辛苦的，遇到的一切都是不公平的我以為自己已經(jīng)把一生中最美好的時光，奉獻給了六個‘不法之徒’進入中央工農學校”但當我來到工農中學和大城市之后，他們會接觸到我無法影響、無人能預料的新形象，未來的結果會怎樣，也許我的工作和生活只是浪費能量留下的一塊沉積物，沒人需要……這就是流浪犯罪兒童懲教所所長的推理

《教育詩》充滿了蘇共時期的紅色教條主義和理想主義，但這并不妨礙這部分非常真實和感人，就像普通學校里有問題的孩子一樣教育系統(tǒng)不愿意接受，他們的老師為了取得教育成功付出了比普通老師多一百倍的努力，甚至更多。

還不如十一呢這是一項多么令人絕望的工作，但必須有人來做慶幸的是，世界上還有龍老師這樣的人擠在小房間里批改作業(yè)，乘坐破舊的火車去看遠方的女兒，大部分時間和精力都花在學校里兩個孩子失蹤了，他日夜翻山越嶺尋找他們持續(xù)了兩天看到龍老師掉進雪坑里，我感到好累他肥胖的身軀爬不出來，而他頭頂上的兩個傻孩子還在熱氣球里他高興地唱起了一首關于龍老師拉屎的歡樂歌曲他不知道自己的肆意逃跑會給老師們帶來什么麻煩，讓他擔心了兩天但好不容易爬起來的龍老師卻絲毫不在意，一直微笑著快要掉下來了畢業(yè)典禮時他哭得像個嬰兒他說為什么要畢業(yè)？他為什么要畢業(yè)？如果他能永遠留在這里，就留在學校是的，對于這些特殊的孩子來說，學校是最后守護純凈地球的地方這里有溫柔耐心的老師，有像你這樣善良的同學，你甚至可以在這里取得優(yōu)異的成績他們成為了所有人關注的焦點，但是在社會上，誰會給他們一個正常的外表呢？高智是護校最好的？學生時期，他甚至在一次征文比賽中獲得了大獎，但離開工廠后仍然被解雇原因是他怎么教都教不了，注意力不集中

隆對著龍老師大聲喊道，說他和游也一樣基礎。

我不知道我是個傻瓜學校給了我一種錯覺，讓我覺得自己是多么優(yōu)秀和特別，但當我進入社會時，我發(fā)現(xiàn)我仍然被認為是無能和低人一等的 ”盡可能地由衷和快樂像他們這樣的人，就只能是石川學長那樣的人了雖然他又帥又辣，但他只找到了酒店廚房的一小塊地方他每天十點睡覺，六點起床

他住在一個房間里，除了一張床什么也沒有。

他像強迫癥一樣按時工作、請假努力工作，誠實無畏，不給別人帶來任何問題睡覺前，我躺在床上，心滿意足地說，媽媽說，你睡覺的時候是最幸福的那么你真的認為殘疾人可以和正常人一樣嗎？而這樣一所學校真的有必要存在嗎？既然最后都是殘酷的結局，又何必讓他們看看幸福是什么樣子呢？錯誤，正因為它最終必然有一個殘酷的結局，所以需要一路上一些快樂的想法來撫慰未來漫長而無盡的夜晚就像石川放在枕頭下的照片一樣，他在一次學校旅行中與女友手牽著手那是他一生中最輝煌、最美好的時期終于，隆明白了自己以后要走的路是多么的艱難，優(yōu)彌也不能再陪伴他了意識到這一點后，他在畢業(yè)典禮上快樂地唱歌，享受著最后的幸福時光