有人贊美聰慧，有人則不1080P

我不得不承認，我最初選擇了這個冗長、尷尬、輕松、藝術的標題，看起來有點“深思熟慮”，而且它的介紹讓我想起了那部電影(《看上去很美》)或《菊次郎的夏天》？，所以我可以沒辦法，但我有主觀的期望（但所有術語本身都是主觀的，對吧？） 我已經很久沒有看過一部真正描繪童年的家庭電影了，就好像它從未存在過一樣？ （別讓我開始看那些充滿弱智情節和政治正確的說教電影）。

您對這部獨立視頻有何感想？好的！一張彩繪海報？不錯！還有動畫劇情？這更值得關注！在百老匯電影中心昏暗狹窄的禮堂里，我一邊嚼著洋蔥味的薯條，一邊盯著銀幕坐了 108 分鐘。

觀眾席上幾乎沒有一刻的意見一致，不時傳來零星的笑聲是被劇情打動，還是被表演打動？但也許有人在睡覺？有人得意忘形了嗎？ ……無論如何，影片結束后稀稀落落的掌聲，清楚地揭示了觀眾的心理，是覺得有趣，還是覺得無聊這完美地概括了影片的標題：有些人稱贊智力，有些人則不稱贊不？這又是一個關于夏天的故事（我一直想知道為什么大部分關于童年、少年、青春的電影都選擇在夏天發生難道是青春時期荷爾蒙的釋放和童年時期吃睡玩的純真？來自同樣的自然反應），故事也很簡單（下）一群非專業演員的歪曲，僵硬害羞，一次試圖新鮮刺激卻最終乏味、單調新鮮的假期，兩個小“同性戀”朋友，一段讓人陷入困境的“超級”友誼一個解構和惡搞的時代，成年人用幻想來看待它黃河、運城、白菜、山西話、煤礦、人物名字、黃土……看似自然卻處處刻意強調的詞匯和形象，強調了導演對當地的創作和對時間的執著，親切的話語從屏幕中出來的場景中四面八方流淌的情緒在新鮮的故事中顯得有些強烈有些人接受，而另一些人則不接受

我沒有專業水準來評判鏡頭語言，也很難理解故事設置和背景背后的真正邏輯。

但故事不總是必須承載和傳達某些價值觀嗎？可以開放，大家都是上帝，也可以封閉，導演就是上帝我們早已習慣用成人的話語來形容孩子的世界，可以概括為純粹的快樂，沒有悲傷；我們也有意識地用大人的眼睛去捕捉童年的光影，那里陽光明媚，天氣晴朗清除然而，有些人這樣做，有些人不這樣做影片試圖提出并回答：這一切都是真的嗎？童年怎么會這么符合成年人經過過濾和加工后的想象和定義呢？童年是那么豐富多彩，每個人都有獨特的個性她確實充滿了單純的興奮，但也充滿了固執當我們使用可愛、可愛、簡約、活潑、陽光等陳詞濫調時為了定義每個童年時期，我們自動選擇忽略孩子們自己的世界、理想和價值判斷：他們只需稍加思考就能做出“精彩”的動作 再看看學習成績一直優秀的楊進（導演經常用的名字）盡管他察覺到了貧困學生王小波的虛榮和浮夸（這只是一種致敬還是一種象征？），他還是忍不住給父母寫了一封信，撒謊跟著他回了家鄉這一切只是因為在那里可以游泳、釣魚……然而，當“理想”實現時，一切似乎并沒有他們想象的那么令人興奮在峽谷的幾天里，楊金被曉波和家里的瑣事拖著，始終無法到河邊雖然最后游泳、釣魚的時間很短，但他心里卻很想家，發出了幾聲響聲等待回家的楊金一次又一次地和“瘋狂”的曉波在一起當他們都在享受美味的冰棒和美好的友誼時，分手卻來得突然、出乎意料是楊金無聊，還是小波狡猾？有些人這樣判斷，有些人則不然楊金能說出山西所有地方的名字，而曉波連一首基本的詩都背不出來楊金是天才還是曉波是傻子？有些人這么認為，有些人則不這么認為楊金在家里受到無微不至的照顧，曉波在家也經常被人拳打腳踢楊金是幸福還是曉波痛苦？有些人有這樣的感覺，有些人則沒有 ......這部電影似乎沒有做出明確的判斷仔細想想，這里面還隱藏著一個更大的思想結構安靜的植被，黃褐色的山谷，偏僻的村莊，平淡平靜的生活，偶爾閃現的欲望……黃河邊上的人們在黃河的千年流淌中吸收和傳承了很多，而我似乎失去了很多并且麻木了一些不合理的事件自然而然、理性地發生，大家都坦然接受沉默的生活，厚厚的黃土，渾濁的黃河，讓父親失去了雄心，讓叔叔有了幻想，讓妹妹有了新家……就連看似簡單的友情，在今天也顯得索然無味它也顯得模糊飄浮，五官模糊，消失在顛簸的三輪車和二郎神的身影之間就像我們每個人的童年一樣，記憶的重組是清晰與模糊交織在一起的一切似有又似無，先是無，后又是無，一切都是從無到有……里面有淡淡的哲理，剎那間閃過，卻又難以理解分析導演確實做到了平淡無奇，甚至還實現了某種虛無主義的世界觀，但他做到了極致的平淡嗎？只是有點不同據說，影片的片名來源于導演導師的作品有些人稱贊這部電影和導演的智慧，而另一些人則不這么認為