彈丸論破3 -The End of 希望之峰學園- 絕望篇第11集

最近，為了完善劇情，我又看了《絕望》第三章收視率低也是可以理解的我個人覺得這部電影本身就很一般，甚至達不到“完整”的基本標準達到，主要是因為它依賴于這個系列作品的系統，似乎所需要的只是將過去講述清楚至于其他觀眾想看的東西，它明確告訴你“去其他電影里找”這當然也有一個非常重要的意義，即對于整個系列的目的背景和基礎的詳細描述我認為沒有必要以補充的心態來寫一篇完整的劇評我先說一下存在的問題一是去掉食人懸疑游戲元素后的劇情選擇和定位不明確（前半部分）我覺得這個絕望的章節真的很酷，認為它是由第一部分、未來章節??和原版游戲支撐的腰部，留下游戲推理最重要的部分（這也是充實劇情、充實人物、推動劇情發展的重要一環）需要工具），專心做好自己的事情——在作品題材和風格的限制下，我嘗試在“校園日常生活”的有趣呈現中加入一些特殊的元素，但由于背景和內容的限制人物形象上，很難將“張力推理”與“張力推理”結合起來在“校園有趣的日常生活”之間尋求平衡只會帶來疏離感、無聊感和無聊感不知道我看的時候有沒有受到該系列其他作品的影響我想看看先生的詳細情況盡快對Yukizo進行洗腦我感到有些焦慮和沮喪，還有期待落空的失望總而言之，前半段太長，而且“不露痕跡”不知是因為觀眾的需求沒有得到滿足，還是因為本身就“跑題”？第二個是后半段，也就是江之島盾到來之后，也和這一系列謎題游戲的主要元素有關想想看，危機來了，真是有趣又令人興奮，不是嗎？結果一無所獲本來，這樣的劇情需要主角團隊本身有很強的主觀能動性，但整個過程卻像是江之島純子意志導演的一部劇，劇情全都按照她自己的意愿來進行想象一下，在這樣的話題下你所能看到的只是一個人在給你講一個已經成型的故事而且，這是非常痛苦的如果以雄辯和公開的方式講述，你肯定不會喜歡它此外，還有幾個讓我無法忍受的重大問題，盡管某個網站上有很多人批評劇情和人物邏輯有重大問題該節目幾乎可以接受總之，我感覺江之島純子還是一個超級高中迷幸運的

其一是全班出動救援時話匣子的集體化身。

了解情況后，他能夠在雪染老師開始被洗腦之前，利用超能力沖了過來 二是倪藏神秘同意“不揭穿”，但被迫同性傾向的事實勝過“全世界的希望”算了，我想不出什么心理學邏輯來解釋 （外界或者宗像恭介本人對認可有強烈的需求，以及它對人生的主觀意義，再加上關鍵時刻注重判斷自尊標準，就可以解釋了當然是的）并不是說感情可以達到如此奇怪的程度）經過上述問題，這部作品必須有亮點、高潮和猜想，必須打破“完全按照江之島的意愿”的局面，即七海千秋的折磨和“上藏德流的深思熟慮”的“優柔寡斷” ，能狛枝也算一半了說實話，雖然我看到一些評論說七海的劇情動畫比游戲差很多，但我看到的時候還是感觸頗深毫無疑問，一個角色會通過與“困難”相關的事件而在某種程度上得到充實會帶出一種獨特的個人魅力（我記得斯嘉麗看到《飄》的時候最厲害），像切里科里京子默默地做NG行為，七海千秋表現得像個瘦弱的“閑”游戲迷（主角）的壞印象老師的心思被先帶了進來，從而形成了巨大的反差），他卻能團結全班到如此程度，勸說救老師，表現出了非人的意志和執念之余，被折磨又逃脫，陷阱重重最后，光頭為神座一鶴播下了希望的種子這實際上給江之島純子的計劃帶來了不必要的例外，讓他的同學們“被絕望感染”，也給觀眾帶來了希望憧憬和希望本來這么簡單的事情是沒有理由寫得這么詳細的，但是因為感情，我還是忍不住下意識地寫了出來

狛枝的話充其量只是一個激起好奇心、引發人們思考的插曲。

正如我現在想打斷的，絕望可以承受希望，而足夠的絕望可以孕育絕對的希望因此，這個概念（邏輯原理是正確的，但價格很復雜）和我希望江之島純子“產生更大的絕望”來匹配絕對的希望我對他的背景了解不多，所以沒有必要深究我只需要知道他的立場差點一舉殺死了他到江之島最后，神座出鶴（日向總司飾）看到了七海想要超越常規的反映以及她原本性格的影響后者讓她繼承了希望的遺產前者讓她意識到希望和絕望同樣不確定不一定是所謂的預定和諧不幸的是，我在這方面的學術知識不多，所以我只能給出一個籠統的解釋：希望比絕望更有利于人們的生存，并且更能成為逐利的目標從長遠來看，它可以是正統且一致的絕望顯然做不到這一點

但盡管如此，絕望實際上更加多樣化和有趣。

然而，這只是基于江之島熱愛刺激的標準而做出的選擇為什么不選擇穩定的一面呢？問題解決了希望與絕望，兩者可以相互依存，相輔相成，正如老話所說（前者很好解釋，后者無非是“期望越大，失望越大”），并且各自存在而無其他這毫無意義