漂浮于太空的教室第04集在線觀看

劇情不那么有新意，還是典型的一集拯救一個學生的老套路，洼田小哥總是一副游離失焦的眼神和意味深長的表情有點不太適應，總是讓我不由自主的想起死亡筆記... 囧 不過嘛整體還算是比較治愈吧。里面的石神教授反面得過于幼稚了。同時，對于藤竹放棄科研非要去定時制教書的理由，感覺有點牽強。

第一次get到了窪田正孝，第五話那一聲怒吼征服了我

不是很喜歡這種看完了讓人萌發(fā)“教育育人也是有成就感的一件事”的電視劇，會讓人不想面對生活。

退一萬步講小林虎之介為什么不能是我孩子呢???請霓虹無償歸還……

看到第四集真的太震撼了 本季最佳！

七集追下來，最觸動我的部分是第四集長嶺和妻子對話的片段。關于父母扭蛋的說法，因為現(xiàn)在的孩子接觸到的世界是以前那輩人無法想象的耀眼奪目的世界，和我們現(xiàn)在“人生的分水嶺是羊水”的說法很像。因為看的時候正是有這種為什么我不能像別人一樣富有的消極的想法的時候，聽他們談話的時候好像被長輩安慰了一樣。 這真的是一部很好的劇，教育意義更多，本來短視頻時代浮躁的看不完任何一部電視劇的我有了一定要看到結局的想法。感謝小林虎之介讓我能看到原來日劇還有這種類型的，以前從來沒有關注過。劇中每個人的演技都沒有讓人出戲的想法，更多的是互相成就。目前看來沒有什么明顯短板，期待后面的劇情。

這個世界需要理想主義者

masa真是太溫柔了在里面！但就算masa教我物理我也是學不會的！

忘記哪里推薦的了，對劇名有印象。 而且還是向陽里太一出演的，少說得看看。

（感謝中字@小林自來水，如果?沒有出演的話可能就此錯過一部好劇）“相信每個人的身上，都有一定的可能性。”組隊冒險，達成目標，這何嘗不是一場科學RPG？在教室里創(chuàng)造藍天、創(chuàng)造火星、創(chuàng)造一些原以為這輩子不可能見到的風景。以定時制高中為舞臺的非常規(guī)師生劇，有著最好的科學部，不管是認真負責的藤竹老師，還是性格年齡各異的岳人、佳純、安吉拉和爺爺（即使有著各自的問題與痛苦），大家都是很好很好的人?原作還有后續(xù)，期待劇也能趕緊續(xù)上～

五星獻給masa，看似人機的老師從劇情后半開始情緒逐漸流露，但又無處不彰顯著成年人的克制。特別特別喜歡最后一兩集里的的藤竹老師，情緒在崩潰邊緣卻又被科學部拯救，含著眼淚卻又娓娓道來自己的故事...有點語無倫次了但真的感謝masa獻給我們的演技啊啊啊啊——不僅武戲牛，文戲的感染力也好強啊...