青年理工工作者生活研究所 第二季第24集

2023年，像ChatGPT這樣的前沿人工智能機器人的出現，引發了全球的討論熱潮當人工智能能夠進行邏輯規劃、解決問題、抽象思考、理解復雜想法、快速學習并完成人類工作的大部分內容時，該技術將引發的媒體行業“工作躁動”引起的波動尤為明顯ChatGPT 會產生想法嗎？在紀錄片《青年理工工作者生活研究所》第二季第一集中，研究人員試圖通過解釋繼續chatGPT對話的過程以及可視化計算ChatGPT模型的過程來分析人工智能說話方式與人類說話方式的差異節目縝密的思維邏輯和視覺呈現展現了這個時代正在悄然改變人們生活的新興科技變革從桌面上影片的第一人稱視角，程序不斷提出并回答問題：代碼如何存儲知識？ ChatGPT 模型有多少個參數？ ChatGPT 的知識從何而來？這些新能力如何在統計數據之外出現？壓縮產生的智慧和人的心靈一樣嗎？ ……檢索文獻書籍、采訪專家、創建三維模型等，從1957年的人類思維到新世紀的技術趨勢，節目呈現了研究者的思維邏輯，如剝繭一般，以最直觀、最直觀的方式呈現 GPT模型計算過程在互聯網上清晰可視化動畫展示充滿活力、信息密度高、追求知識的發自內心的愉悅，這是一種巨大的魅力《青年理工工作者生活研究所》同時，從第一視角，節目保留了研究者私密的研究過程，再現了研究過程中的無數情感變化，加入了理性思維、自然生活和感性情感相結合的來自生活的紀實圖像觀眾一起反復被大腦思維導圖和自然場景所吸引它不僅直觀地代表了肉眼看不見的技術規律，而且代表了人類個體在各種生活場景中的自然特征每一個思想的巔峰時刻都將抽象知識、自然界萬物的運作以及人類生活之間的聯系具體化也讓人感受到真實的存在這是對技術的質疑，也是對我們為何如此的反思從第一季節目就可以看出，節目的研究視角其實更注重如何用科學來提出問題，如何通過科學的方法找到自己的理解和思考他建議不要對內容科學進行簡單的科普，畢竟這些問題往往沒有非黑即白的答案道德倫理和科技文明的發展，本身就會凸顯很多思維維度“科學不同于技術科學提出問題，每個人都可以嘗試用科學方法找到自己的理解”制片人謝林分享道在試圖回答問題的過程中，研究者可以感受到思維的魔力，學會獲取知識，激發自己的求知欲望這就是《青年理工工作者生活研究所》想要傳達的青年文化其實，在網絡時代，每個人都可以積極探索有趣的話題，比如節目中好奇的年輕人小凡和大洋例如，在節目的第一季中，研究人員通過互聯網搜索信息

在專家的幫助下，研究者還在第二季第一集中找到了志同道合的搭檔。

成為一名研究者并不是一種身份，而是一種理解世界的態度只要愿意行動，在好奇心的驅使下，每個人都可以自由地探索自己想了解的世界的奧秘難能可貴的是，節目常常將人文關懷融入到問題分析的過程中，讓對科技和生活的思考不再冰冷，回歸到對人類發展本身的思考對于人工智能能否擁有思維的問題，節目重點分析了人與機器的區別

正如程序所說，ChatGPT可能還沒有頭腦，但它已經有了智能。

這可能是另一種快速消退的趨勢科技熱門話題也可能是人類最后的重要發明 “機器可以是一個溫和而精確的復讀機，而人類是一個可能犯錯誤的復讀機缺陷和錯誤定義了我們是誰”（轉載自媒體圈）