青少年哪吒HD中字在線觀看

從八仙的《青少年哪吒》來的。完全意向不到的展開，原以為是“破產版哥哥”、李滄東和“青年版呂麗萍”的三角戀，沒想到竟然是小康對阿澤的單相思，并且采取了一種類似于學生時期男生會做的，破壞式的行為來刷存在感。整本電影有一半都是濕漉漉的，欲望、情欲融入在渾濁的水中，浸透年輕人的內心。

蔡明亮的處女作長片，基本上已奠定他之后獨步于影壇的人物主題與美學風格。瞄準90年代初的幾位青年男女，他們迷失于經濟高速發展的臺北大都市。有別于常見的青春成長故事，蔡明亮在書寫人物的家庭、男女私情、兄弟情誼里，這些陌生人的線索不斷交匯，卻沒有交織出料想中的戲劇高潮，最終仍回到各自的人生軌道上。由此，青春成長題材里突顯的卻是人與人之間無法溝通的障礙（父子、男女朋友），流露濃烈的悲觀色彩。難得一見不僅有相當多的對白臺詞，還有令人著迷的配樂，單調反復的電子節奏渲染出人心難測、欲壑難填的意味。

一點點撒鼻息.沒了.阿碧＋配樂黃舒駿

青春就是迷茫躁動和各種百無聊賴，那些如哪吒般作之不息的少年啊就像漂浮在水里的拖鞋和煙頭，看似自由卻永遠囿于某處……第二部蔡明亮，依然沒喜歡上李康生，依然覺得他又土又難看。

《青少年哪吒》是一種情緒，如同亂流，觀眾只用跟著蔡明亮的鏡頭去感受。盡管各方面還略顯生澀，蔡明亮的“李康生宇宙”已初步成型，到《河流》里呈現一個高峰，看完《河流》回頭再看，才能發現《青少年哪吒》的各種精妙之處。

1. 有質感的鏡頭（簡直是最大特色），從來不忽視構圖與色彩；推動人物情緒的鏡頭推移（特寫）。2. 少有臺詞；蔡明亮竟然是那種少有用臺詞來刻畫“隱性”同性題材的風格，不過不看簡介的確沒有發現小康是有這種動機。3. 更多的還是和父輩家庭社會的割席，青春的迷惘騷動，不過仔細想想92年的年輕人，和現在又有太大差別了。4.整部電影實在不快，印象更多還是營造的氛圍，以及敘事、元素上的對稱（雨天，釘不死淹不末的小強，總是不夠有食欲的飯菜，嘟嘟的音樂，泛上的污水，總是在四樓的定格-多種開門關門的鏡頭場面），這些運用讓影片開始就有了非常強的張力，但因為絕不是以敘事支撐（尤其是鏡頭最后兩人示弱般的擁吻），所以有非常強烈的斷代感。一部其實不看也并不會可惜、但看了也不會叫爛的作品

小時候覺得陳昭榮真帥，可惜沒咋看他他突然就中年了；蔡明亮少有的不悶片，但是不是也是相對的；是真青春啊，青春都沒有陽光的其實，潮濕的雨、不明所以的煩躁、荷爾蒙的惡劣、懸在頭頂的高考，可憐的父母卻又只能仇恨。青春就是晃晃悠悠地走在街上，一切都無疾而終。

200X；租碟下載還是借的？記不清了 我老了

青春影片總是和天空有關，結尾處那片灰藍色的天空也是同樣，廣闊蒼穹令人心生對自由的渴望，同時卻也令人感到更加的孤獨、無助，不知去向何處。“我們離開這里好不好？”“去哪里？”“我不知道。”http://v.youku.com/v_show/id_XMjE4ODE5OTgw.html

又頹又廢又喪的社會渣滓、敗類、寄生蟲，整天游手好閑、無所事事、得過且過游走社會最底層，破壞、偷盜、濫情、暴虐，偷搶拐騙，你他媽既然跟我說是藝術？！

阿桂對阿澤說，我們離開這里吧。阿澤問她，我們去哪里？他們只能尷尬地無言以對。是啊，我們哪里也去不了，現實世界無法讓他們滿足。于是，他們破壞、偷盜、濫情、暴虐，其實這些都是空虛與茫然的宣泄，不宣泄，他們又能怎樣？